Vers une approche intégrée en immersion
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Intègre l’enseignement de la langue et l’enseignement du contenu disciplinaire.
Fruit de 25 ans de réflexion et de recherches.
Indispensable pour tous les enseignants en immersion!
Explique les principales difficultés langagières des élèves en immersion:
Présente le modèle de l’approche intégrée et une démarche pour l’appliquer;
Fournit de nombreux exemples;
Propose des outils et des stratégies efficaces pour aider les élèves à atteindre des niveaux de compétence langagière plus élevés;
Inclut un DVD-ROM avec de courtes vidéos réalisées en salle de classe.
Une collaboration Les Éditions CEC – ACPI.
Soutenir les lecteurs en langue seconde: enseignement et interventions en lecture
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French Immersion Ideologies in Canada
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In French Immersion Ideologies in Canada, Sylvie Roy gives voice to people who have experiences with French immersion programs in Alberta, Canada. Using a sociolinguistics for change approach, she interprets questions related to language ideologies, as well as reasons people learn French as an additional language and why some students are asked to learn English first. She also reflects on what it means to become or to be bilingual or multilingual in a globalized world. Roy discusses teachers' and learners' linguistic and cultural practices and examines transculturality for the future. By questioning concepts that recur in participants' narratives, this book explores how power is reproduced, who is marginalized in the process, and what can be done to deconstruct ideologies about learning and teaching French in Canada and in the world. Roy demonstrates complex issues related to the French language and their consequences for learners, parents, teachers, and administrators.
Évaluation dans l'action : trousse inspirée du CECR pour les professeurs de FLS
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Le drapeau franco-ontarien
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D'abord symbole puis acteur des luttes marquantes de l'Ontario français, le drapeau franco-ontarien a été hissé pour la première fois le 25 septembre 1975 au mât de l'Université de Sudbury. Pour souligner son trentième anniversaire, Tina Desabrais, Denise Quesnel, Stéphanie St-Pierre et Francine Tisdelle, sous la direction de Guy Gaudreau, professeur d'histoire à l'Université Laurentienne, ont entrepris de raconter son histoire. L'ouvrage «Le Drapeau franco-ontarien» révèle les circonstances de sa naissance, examine les luttes menées en Ontario français alors que le drapeau prenait un lent essor, puis retrace les événements marquants - dont SOS Montfort - qui l'ont acheminé vers sa reconnaissance officielle par le Parlement ontarien en 2001. L'ouvrage rappelle, finalement, les prises de position municipales récentes à son sujet. L'ouvrage, qui comprend 40 pages de photos et d'images, explore aussi la dimension iconographique du drapeau. Lire l'histoire du drapeau franco-ontarien, c'est se rémémorer les temps forts de l'histoire franco-ontarienne récente.
